no dovol, ale naucit sa nejaky 20-30 riadkovy program to dokaze aj opica, ale aby si v nom nasiel nejaku chybu musis zapojit aj hlavumiki690 napísal:ucte sa uplne nepodstatne veci, ucte sa opravovat chyby v cudzich programoch, nie programy robit
hovoris ze to je A uroven, tak potom nevidim v tomto ziaden problem
si myslis, ze na prijimackach na informatiku budes mat: napiste program na scitanie 1 + 1 ?
skor tam najdes nieco take ako zistit podla zdrojaku co to robi - analyzovat a nasledne urcit nejaky vysledok a pod veci -> teda vyzaduju od teba skor pochopit ten program a nie ho len napisat
Proste by si to musel vidiet aby si pochopil o com hovorim, je jasne ze je dolezite program pochopit, ale asi by som spravil na zadany problem vlastny program skor ako by som nasiel chybu v cudzom, pretoze ja neviem ako ten clovek co to pisal rozmysla a nie kazdy problem ma stale jedno riesenie. A pochopit ako pracuje cudzi program je podla mna dost tazsie ako vymysliet vlastny, teda aspon pre mna a este jedna vec s nicim takym som sa do vtedy nestretol, o podobnych problemoch sme v skole ani len nepoculi . btw mozno to vyzera ze som dajaky looser , alebo daco podobne ale ide o to ze ucivo na maturitu z informatiky na uroven A zvladam tak na 99% teoriu aj programovanie, a programy som sa nenabiflil, skoro vsetky programy co budu na praktickej casti som vypracoval sam, pripadne ak som niecomu nerozumel tak pomohla ucitelka, ale teraz vsetkemu rozumiem a myslim si ze viem aj trochu viac ako je ucivo preberane v skole (postupil som do krajskeho kola programatorskej sutaze zenit). urcite patrim k tym najlepsim na skole (nechcem aby to vyznelo ako vystatovanie sa) proste tie testy nezodpovedali preberanemu ucivu ... a este sa vratim k tomu opravovaniu chyb v programoch ... asi som sa zle vyjadril ... uloha bola trochu inac zadana , ale ide o to, ze sa taketo veci na skole ... resp. na beznom gymnaziu
je to trhnute podla mna
