Školské domáce úlohy na fóre
Re: Školské domáce úlohy na fóre
podla toho zadania moze byt bod B kdekolvek na tej osi, cize aktualne zadanie ma nekonecno rieseni
upresni ho
upresni ho
-
t0m4s3
Admin
- Príspevky: 18096
- Registrovaný: 14 jún 2004, 18:35
- Bydlisko: Martin SR, Brno CZ
- Kontaktovať používateľa:
Re: Školské domáce úlohy na fóre
Ak je uhol B dany, tak to ma len jedno riesenie
Re: Školské domáce úlohy na fóre
Neviete náhodou kde by som našiel "Hry určené na osobnostný a sociálny rozvoj žiaka použiteľný pri riešení výchovných situácií"? Nejaké knihy, alebo stránky. Ďakujem
Re: Školské domáce úlohy na fóre
prosím vás, potrebujem pomôcť s týmto príkladom:
Dané číslo a rozložte na súčet dvoch reálnych čísel tak, aby ich súčin bol maximálny.
Pomôcka: Označte si sčítance akox, a-x. Nájdite maximum funkcie y = x (a-x) ...
Dané číslo a rozložte na súčet dvoch reálnych čísel tak, aby ich súčin bol maximálny.
Pomôcka: Označte si sčítance akox, a-x. Nájdite maximum funkcie y = x (a-x) ...
-
t0m4s3
Admin
- Príspevky: 18096
- Registrovaný: 14 jún 2004, 18:35
- Bydlisko: Martin SR, Brno CZ
- Kontaktovať používateľa:
Re: Školské domáce úlohy na fóre
funkcia sa da napisat aj ako y = -x^2 + ax co je vlastne kvadraticka funkcia
V bodech, kde je první derivace nula a druhá derivace je záporná, se nachází lokální maximum.
prva derivacia je -2x+a, cize v bode 1/2a je nulova
druha derivacia je -2, cize tam mas potvrdene maximum
takze odpoved je, ze a ked rozlozis na "1/2a" a "1/2a" tak dostanes maximalny sucin
V bodech, kde je první derivace nula a druhá derivace je záporná, se nachází lokální maximum.
prva derivacia je -2x+a, cize v bode 1/2a je nulova
druha derivacia je -2, cize tam mas potvrdene maximum
takze odpoved je, ze a ked rozlozis na "1/2a" a "1/2a" tak dostanes maximalny sucin
-
mirak2
Hardcore addict
- Príspevky: 6719
- Registrovaný: 18 sep 2005, 13:44
- Bydlisko: Prague, CZE / Kosice, SVK
Re: Školské domáce úlohy na fóre
mam pocit, ze tu si staci uvedomit, ze mas -x^2, tym padom budes mat maximum stale vo vrchole paraboly...a vypocet vrcholu nie je problem a z neho zistit a este mensi...
Re: Školské domáce úlohy na fóre
Caute, chcem sa opytat jednu vec. Mam ulohu. Urcte vzajomnu polohu - ak su rovnobezne urcte ich vzdialenost a ak su roznobezne urcte priesecnik.
p: x=2t, y=5+2t, z=-1-t
β: 4x+y+z-1=0
Mozem zobrat smerovy a normalovy vektor a dat to do vzorca u=k.v, aby som zistil ci su rovnobezne? Asi to musi byt smerovy a smerovy alebo normalovy a normalovy, ze? Dik
p: x=2t, y=5+2t, z=-1-t
β: 4x+y+z-1=0
Mozem zobrat smerovy a normalovy vektor a dat to do vzorca u=k.v, aby som zistil ci su rovnobezne? Asi to musi byt smerovy a smerovy alebo normalovy a normalovy, ze? Dik
Re: Školské domáce úlohy na fóre
http://www.studopory.vsb.cz/studijnimat ... obsah.html - Rozhodněte o vzájemmé poloze přímek.
Re: Školské domáce úlohy na fóre
-
Grim
Darca
- Príspevky: 8702
- Registrovaný: 25 jún 2008, 0:54
- Bydlisko: pod železničným mostom
- Kontaktovať používateľa:
Re: Školské domáce úlohy na fóre
...a obrázok?...
-
mirak2
Hardcore addict
- Príspevky: 6719
- Registrovaný: 18 sep 2005, 13:44
- Bydlisko: Prague, CZE / Kosice, SVK
Re: Školské domáce úlohy na fóre
do toho obrazka si to musis vsetko pozapisovat a urobit z toho funkciu, z ktorej vypocitas minimum. neznama bude vzdialenost bodu M od vyssieho stlpika
2 pravouhle trojuholniky - cez pytagorovu vetu si vyjadri obe prepony:
1. trojuholnik (ten pri vyssom stlpe) ma odvesny 6 a x (toto bude neznama funkcie)
2. trojuholnik ma odvesny 2 a (12-x) (lebo su od seba stlpy 12 metrov)
vyjadris prepony, sucet 2 odmocnin, vypocitas minimum, nejake cary mary fuk a malo by vyjst x = 9 metrov.
2 pravouhle trojuholniky - cez pytagorovu vetu si vyjadri obe prepony:
1. trojuholnik (ten pri vyssom stlpe) ma odvesny 6 a x (toto bude neznama funkcie)
2. trojuholnik ma odvesny 2 a (12-x) (lebo su od seba stlpy 12 metrov)
vyjadris prepony, sucet 2 odmocnin, vypocitas minimum, nejake cary mary fuk a malo by vyjst x = 9 metrov.
Re: Školské domáce úlohy na fóre
Zdravim vas! Chcel by som sa syptat, ci je niekto v matike natolko zbehly, ze by mi dokazal pomoct s prikladom tohto druhu:
Priklad 5:
Zobrazeni f R^3->R^2 je dano predpisem (x,y,z)->[-7*x-3*y-6*z, -6*x+2*y-6*z]
Najdete matici takovou, ze pro kazdy vektor v lezici v R^3 plati: f(v)=A*v^t, kde v^T je matice 3x1 ktera vznikne z vektoru v, takze ho napisete jako sloupecek (jak to znate z cinske kaligrafie, takze
(x)
f([x,z,y])=A*(y)
(z)
Vysledek zapiste takto
Matrix(pocet radku, pocet sloupcu,[[a11,a12,...],[a21,a22,...],...])
Nechcem, aby ste za mna ratali ulohy. Toto je aktivita navyse pre tych, ktory si najdu, ako sa taketo priklady riesia, mame ich asi 20. Kto ich odovzda, bude mu odpustena skuska. No neviem sa osobne nikde dopatrat k materialom na nete, kde by boli opisane postupy. Vedel by mi niekto poslat link, resp. dat voditko, ako postupovat?
Diky
Priklad 5:
Zobrazeni f R^3->R^2 je dano predpisem (x,y,z)->[-7*x-3*y-6*z, -6*x+2*y-6*z]
Najdete matici takovou, ze pro kazdy vektor v lezici v R^3 plati: f(v)=A*v^t, kde v^T je matice 3x1 ktera vznikne z vektoru v, takze ho napisete jako sloupecek (jak to znate z cinske kaligrafie, takze
(x)
f([x,z,y])=A*(y)
(z)
Vysledek zapiste takto
Matrix(pocet radku, pocet sloupcu,[[a11,a12,...],[a21,a22,...],...])
Nechcem, aby ste za mna ratali ulohy. Toto je aktivita navyse pre tych, ktory si najdu, ako sa taketo priklady riesia, mame ich asi 20. Kto ich odovzda, bude mu odpustena skuska. No neviem sa osobne nikde dopatrat k materialom na nete, kde by boli opisane postupy. Vedel by mi niekto poslat link, resp. dat voditko, ako postupovat?
Diky
Re: Školské domáce úlohy na fóre
Zdravím, potreboval by som pomoc s úpravou tejto rovnice:
m.g.[ l.r : odmocnina zo (4r na druhu + h na druhu)] = [k.m.g.odmocnina z (4r na druhu +h na druhu).r] : l + F2 . Odmocnina z (4r na druhu + h na druhu)
mimochodom . (bodka) je krát.
Ďakujem.
m.g.[ l.r : odmocnina zo (4r na druhu + h na druhu)] = [k.m.g.odmocnina z (4r na druhu +h na druhu).r] : l + F2 . Odmocnina z (4r na druhu + h na druhu)
mimochodom . (bodka) je krát.
Ďakujem.
Re: Školské domáce úlohy na fóre
mysli nejako ju zjednodusit alebo vyjadrit nejaku neznamu ?
btw. takto je to spravne?
btw. takto je to spravne?
- Prílohy
-
- 12. 4.png (11.97 KiB) 1406 zobrazení
Re: Školské domáce úlohy na fóre
Zjednodušiť ten príklad. Jo, tak by to malo byť správne
-
mirak2
Hardcore addict
- Príspevky: 6719
- Registrovaný: 18 sep 2005, 13:44
- Bydlisko: Prague, CZE / Kosice, SVK
Re: Školské domáce úlohy na fóre
z fleku mozes poskrtat mgr, a ked vynasobis celu rovnicu tym co mas na lavej strane tou odmocninou, tak sa zbavis zlomku vlavo a napravo zrusis tiez tu odmocninu, iba to nechas v zatvorke...to je tolko co vidim hned, dalej by som sa zbavil zlomku nalavo a skusil roznasobit...
Re: Školské domáce úlohy na fóre
Výsledok by mal byť 0,53 no nech sa akokoľvek snažím, vychádzajú mi samé hlúposti. Neviem čo s tým ďalej
edit: čísla na dosadenie r=0,04 l=0,15 m=0,15 h=0,09 g=9,8 k=0,20
edit: čísla na dosadenie r=0,04 l=0,15 m=0,15 h=0,09 g=9,8 k=0,20
-
mirak2
Hardcore addict
- Príspevky: 6719
- Registrovaný: 18 sep 2005, 13:44
- Bydlisko: Prague, CZE / Kosice, SVK
Re: Školské domáce úlohy na fóre
a neznama je F? dopi*i, sa ta tuna holub pytal, ci vyjadrit neznamu alebo zjednodusit...si najprv rozmysli, co chces, potom sa nauc dat najavo svoje myslienky a potom ich tuna napis.
Re: Školské domáce úlohy na fóre
Ospravedlňujem sa. Áno, F je neznáma. Potrebujem to hlavne zjednodušiť a keď tak dopočítať.