Školské domáce úlohy na fóre
Re: Školské domáce úlohy na fóre
Niekto pomoc s touto srandou? Netreba tam náhodou vedieť dĺžku vlaku? Respektíve, nechápem čo sa tým myslí. Vďaka. 
Kód: Vybrať všetko
Aká je rýchlosť vlaku, ak výpravcu stojaceho na nástupišti minie za 7 sekúnd
a celé nástupište dlhé 378 m minie za 25 sekúnd?
-
Fabo
Hardcore addict
- Príspevky: 6810
- Registrovaný: 16 nov 2007, 17:23
- Bydlisko: 's Chravenhache
- Kontaktovať používateľa:
Re: Školské domáce úlohy na fóre
Netreba.
Cele nastupiste minie vlak tak, ze zaciatok minie v case 0 prvym voznom, koniec minie v case 25 poslednym voznom. Na to, aku ma rychlost potrebujes vediet keby minie koniec prvym voznom - cize kolko je cas medzi minutim konca prvym a poslednym voznom, odpocitas z celkoveho casu. Za predpokladu ze vypravca stoji na konci, tak 25-7 sekund = 18 sekund na 378 metrov a to uz je trivialne
Cele nastupiste minie vlak tak, ze zaciatok minie v case 0 prvym voznom, koniec minie v case 25 poslednym voznom. Na to, aku ma rychlost potrebujes vediet keby minie koniec prvym voznom - cize kolko je cas medzi minutim konca prvym a poslednym voznom, odpocitas z celkoveho casu. Za predpokladu ze vypravca stoji na konci, tak 25-7 sekund = 18 sekund na 378 metrov a to uz je trivialne
Re: Školské domáce úlohy na fóre
Jasné, zložito som na to išiel zbytočne, díky.
-
phatres1994
Star
- Príspevky: 586
- Registrovaný: 19 sep 2010, 17:33
- Bydlisko: V tvojej hlave...
Re: Školské domáce úlohy na fóre
Zdravim, je tu niekto s arcmap:? potreboval by som pomoc na 5min
-
cheeseburger
Light Star
- Príspevky: 235
- Registrovaný: 21 máj 2013, 18:49
Re: Školské domáce úlohy na fóre
Ahojte, mozem niekoho poprosit o skontrolovanie, ci som to vypocital spravne?
Kolko sposobmi je mozne vytvorit taku fotku 6 svadobcanov v rade ak:
a) nevesta a zenich musia byt vedla seba -> 10*4!
b) nevesta musi byt niekde nalavo od zenicha -> 15*4!
c) nevesta nesmie byt vedla zenicha -> 20 * 4!
Dakujem vopred.
Kolko sposobmi je mozne vytvorit taku fotku 6 svadobcanov v rade ak:
a) nevesta a zenich musia byt vedla seba -> 10*4!
b) nevesta musi byt niekde nalavo od zenicha -> 15*4!
c) nevesta nesmie byt vedla zenicha -> 20 * 4!
Dakujem vopred.
-
mirak2
Hardcore addict
- Príspevky: 6719
- Registrovaný: 18 sep 2005, 13:44
- Bydlisko: Prague, CZE / Kosice, SVK
Re: Školské domáce úlohy na fóre
a) mas dobre, aj ked neviem preco si to napisat ako 10*4! ... vysledok je spravny, ale skor pochopim myslienkovy proces, ked sa to napise ako 5!*2 (nevesta a zenich ako jedna entita a usporiadavas v patici (5!), navyse sa mozu vymenit (krat 2))
b) neviem a nechce sa mi rozmyslat
c) toto je doplnok k tomu prvemu z celkoveho poctu moznosti.. takze 6!-2*5!
b) neviem a nechce sa mi rozmyslat
c) toto je doplnok k tomu prvemu z celkoveho poctu moznosti.. takze 6!-2*5!
-
vladenko007
VIP
- Príspevky: 3733
- Registrovaný: 02 jan 2007, 1:00
- Bydlisko: Znova Košice
Re: Školské domáce úlohy na fóre
cislo 135 sa da rozlozit na sucin dvoch cinitelov tak, ze jeden bude o 3 vacsi ako 40 % druheho. Ktore su to cinitele ?
že to je 9 a 15 to mi je jasné. potrebujem matematicky zápis ako sa to dá vypočítať. Vďaka K+
že to je 9 a 15 to mi je jasné. potrebujem matematicky zápis ako sa to dá vypočítať.
Vďaka K+
Re: Školské domáce úlohy na fóre
a * b = 135 //to je jasné
a = (4/10)*b + 3 //a má byť o tri väčšie, než 40% z b. Na poradí a,b tu nezáleží, ja som si zvolil rovnicu pre a
-------------------------------------------
dosadím a do prvej rovnice
( (4/10)*b + 3 ) * b = 135
jednoduchými úpravami dostaneme kvadratickú rovnicu -> viz wolframalpha
Výjdu dva riešenia, jedno z nich je b = 15 (druhé je irelevantné, zadanie chce očividne celé čísla)
Spätne spočítam a = (4/10)*15 + 3 = 9
a = (4/10)*b + 3 //a má byť o tri väčšie, než 40% z b. Na poradí a,b tu nezáleží, ja som si zvolil rovnicu pre a
-------------------------------------------
dosadím a do prvej rovnice
( (4/10)*b + 3 ) * b = 135
jednoduchými úpravami dostaneme kvadratickú rovnicu -> viz wolframalpha
Výjdu dva riešenia, jedno z nich je b = 15 (druhé je irelevantné, zadanie chce očividne celé čísla)
Spätne spočítam a = (4/10)*15 + 3 = 9
-
vladenko007
VIP
- Príspevky: 3733
- Registrovaný: 02 jan 2007, 1:00
- Bydlisko: Znova Košice
Re: Školské domáce úlohy na fóre
Ešte raz vďaka K+
-
peterkollar
Expert
- Príspevky: 185
- Registrovaný: 13 sep 2013, 19:53
Re: Školské domáce úlohy na fóre
vie poradit prosim ?
Milena nazbierala do košíka posledné spadnuté orechy a zavolala na partiu chlapcov, nech sa
o ne podelia. Dala im ale podmienku: prvý si vezme 1 orech a desatinu zvyšku, druhý si vezme
2 orechy a desatinu nového zvyšku, tretí si vezme 3 orechy a desatinu ďalšieho zvyšku a tak
ďalej. Takto sa podarilo rozobrať všetky orechy a pritom každý dostal rovnako veľa. Určte,
koľko Milena nazbierala orechov a koľko sa o ne delilo chlapcov.
a este jedna uloha :
Peter, Martin a Juro triafali do zvláštneho terča, ktorý mal iba tri políčka s hodnotami 12,
18 a 30 bodov. Všetci chlapci hádzali rovnakým počtom šípok, všetky šípky trafili do terča
a výsledky každých dvoch chlapcov sa líšili v jedinom hode. Petrov priemerný bodový výsledok
bol o dva body lepší ako Martinov a ten bol o jeden bod lepší ako priemer Jurov. Určte, koľkými
šípkami hádzal každý z chlapcov
//autoeditácia príspevku (16 Dec 2014, 19:52)
iba tu druhu ulohu
Milena nazbierala do košíka posledné spadnuté orechy a zavolala na partiu chlapcov, nech sa
o ne podelia. Dala im ale podmienku: prvý si vezme 1 orech a desatinu zvyšku, druhý si vezme
2 orechy a desatinu nového zvyšku, tretí si vezme 3 orechy a desatinu ďalšieho zvyšku a tak
ďalej. Takto sa podarilo rozobrať všetky orechy a pritom každý dostal rovnako veľa. Určte,
koľko Milena nazbierala orechov a koľko sa o ne delilo chlapcov.
a este jedna uloha :
Peter, Martin a Juro triafali do zvláštneho terča, ktorý mal iba tri políčka s hodnotami 12,
18 a 30 bodov. Všetci chlapci hádzali rovnakým počtom šípok, všetky šípky trafili do terča
a výsledky každých dvoch chlapcov sa líšili v jedinom hode. Petrov priemerný bodový výsledok
bol o dva body lepší ako Martinov a ten bol o jeden bod lepší ako priemer Jurov. Určte, koľkými
šípkami hádzal každý z chlapcov
//autoeditácia príspevku (16 Dec 2014, 19:52)
iba tu druhu ulohu
Re: Školské domáce úlohy na fóre
Čaute vedel by mi niekto pomôcť nájsť príklad na toto zadanie, môže byť aj podobný aj v angličtine, len to neviem dobre vygoogliť. Chýba mi ešte tento posledný doriešiť.
Teória hier
Sekvenčná alebo opakujúca sa hra. Hra má mať časový prvok. Musím vedieť určiť dĺžku hry, počet hráčov, výplatu a stratégiu. Mám určiť strategické odporúčanie jednému hráčovi z tejto hry.
ďakujem
//hotovo
Teória hier
Sekvenčná alebo opakujúca sa hra. Hra má mať časový prvok. Musím vedieť určiť dĺžku hry, počet hráčov, výplatu a stratégiu. Mám určiť strategické odporúčanie jednému hráčovi z tejto hry.
ďakujem
//hotovo
Re: Školské domáce úlohy na fóre
zacal som sa seriozne pozerat na navrhovanie databaz, ale hned som narazil na problem:
v MySQL robim na ER modeli. Potrebujem definovat aby sa primary key z jednej z tabuliek pouzil ako foreign key v inej a to aj v pripade ze sa atributy nevolaju rovnako.
teda branch riadi manager, no ja potrebujem jeho staffnum, ktore je priamy key v tabulke staff. do staff zase potrebujem branchnum, ktorej je primary v tabulke branch.
okrem toho potrebujem aby sa supervisor v staff zadal ako staffnum v tej istej tabulke
//ha stacilo to prelinkovat
v MySQL robim na ER modeli. Potrebujem definovat aby sa primary key z jednej z tabuliek pouzil ako foreign key v inej a to aj v pripade ze sa atributy nevolaju rovnako.
teda branch riadi manager, no ja potrebujem jeho staffnum, ktore je priamy key v tabulke staff. do staff zase potrebujem branchnum, ktorej je primary v tabulke branch.
okrem toho potrebujem aby sa supervisor v staff zadal ako staffnum v tej istej tabulke
//ha stacilo to prelinkovat
Re: Školské domáce úlohy na fóre
Ahojte, potrebujem zapísať túto úlohu pomocou výrokovej logiky no neviem či idem na to správne + potrebujem dokázať že je výrok správny. za pomoc vopred ďakujem
POstupoval som takto je tam niekde chyba respektíve ako pokračovať?tú tildu som použil ako negátor keďže osm ho nevedel znázorniť na klávesnici.. ---------------------------------------------
POstupoval som takto je tam niekde chyba respektíve ako pokračovať?tú tildu som použil ako negátor keďže osm ho nevedel znázorniť na klávesnici.. ---------------------------------------------
Re: Školské domáce úlohy na fóre
jackb je geograf ak si dobre pamatam... no mozno ti aj ja podarim... co potrebujes?phatres1994 napísal:Zdravim, je tu niekto s arcmap:? potreboval by som pomoc na 5min
Re: Školské domáce úlohy na fóre
Ahojte, vedel by mi niekto poradit s tymto? Navrhněte obvod, který bude k 3b číslu v doplňkovém kódu přičítat 2, 4 nebo 6 s detekcí přeplnění, a to v závisloti na řídícím vstupu x, který je 2b. Obvod realizujte pomocí hradel and, nand, or, nor, xor, not, sčítačka a půlsčítačka.
Re: Školské domáce úlohy na fóre
Cavte, nemate niekto vypracovany podnikatelsky plan?
Samozrejme ze to nechcem zadarmo(€).
Samozrejme ze to nechcem zadarmo(€).
Škola - SOČ
Niekto kto by mi poslal Sočku potrebujem na hodinu slovenčiny, iba ako ukážku. Nikde nezverejním. Som ochotná aj zaplatiť, môžeme sa dohodnúť. 
Re: Školské domáce úlohy na fóre
Ahoj, vie mi niekto potvrdit, ci su tieto priklady vypocitane spravne? Je to dif. rovnica a laplaceova transformacia. Najma pri tej LP sa mohla vyskytnut chybicka, lebo je tam celkom dost roznasobovania zlomkov. Dakujem.
- Prílohy
-
-
-
didibakasan
Novice
- Príspevky: 7
- Registrovaný: 02 jan 2016, 18:18